文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多金年会平台，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

年轻的时候，我不知道饮水的重要性，不太愿意喝水；等到我意识到饮水重要性的时候，我的身体已经过了巅峰期，不喝水可能就会随时去见上帝。

现在的学校和以往的学校不太一样。我上学的时候还是上个世纪八十年代，学校就在村子里，每天中午都需要回家吃饭，所以，白天带不带水好像也没什么关系。

当然，饶是如此，我还记得在那个年代里，还有一些人用当时流行的各种白酒瓶、啤酒瓶，甚至于医院的输液瓶带一些白开水到学校。

金年会平台

更多时候，很多学生并不带水，就那么硬扛一个上午或者下午。

再后来，有了自来水，我们也会在下课时候对着水龙头咕咚咕咚喝个饱。

因为那个时候还是上个世纪八十年代，所以并没有什么环境污染问题。我的印象里，那个时候村里自建水塔的自来水堪称清甜甘冽，似乎不输于今天标称来自于雪域高原的罐装水。

等我上了初中，就是上个世纪九十年代了。我记得很清楚，那所初中正好建在一个乱葬岗上（现在已是市中心），我们在操场上跑步，那些坏孩子们还总是能从塌陷的地穴里踢出一些人类的首级。

大概是因为这个原因，那所初中的自来水里总是有成团成团活蹦乱跳的红色小蚯蚓样虫子。即便如此，我们这些青春期的孩子还是没有那么讲究，还会在教师讶异的目光中对着水龙头咕咚咕咚畅饮。

而今呢，我做了二十六年教师，我发现学生的在校饮水问题成了一个大问题。在这个大问题里，我看到了“叉杆儿”和“马户、又鸟”们翩翩起舞。

而今的学生们上学，很多时候都需要在学校呆足接近十二个小时——早七点到晚六点，一直都需要在学校。因此，他们就不可能不饮水。

而在我从教的这么二十六年间金年会平台，我一次次看到学校的“叉杆儿”群体一次次在教师会议上针对学生的饮用水做过以下表演——我看不惯这些表演。

首先，他们会夸夸其谈，大谈特谈自己如何如何关心学生和教师们的身心健康。为此，他们投入巨资，在经费非常紧张的情况下，还为学校添置了若干台豪华的净水饮用机。

这个时候，学校之内的“马户和又鸟们”就会装出“小迷弟和小迷妹”的神情，仰着一副笑容可掬的脸，盛赞“叉杆儿”体恤下情，所作所为都是为了学生、教师和学校，都是为了教育。

总之，这个时候你侬我侬，场面异常温馨。

但紧接着，问题就开始出现。

饮水机配置数量特别稀少——一再改进之后，也只能保证一层楼只有一台饮水机可供学生们使用。

顶了大天，一台饮水机也只有四个水龙头（上图只是示例。若不介意篇幅，我甚至可以给你详细描述一下饮水机——其中要保留一个一百度出水口。这个出水口会留给教师们，教师们持有专门磁卡才能饮用，不能让学生接触）。但是，金年会网址每一层楼至少会有八九个班级，至少会有六七百人使用这些水龙头。

也就是说，平均一个水龙头对应了两个班级的一百多人，甚至于二百人。

金年会平台

这些人只有屈指可数的几个课间十分钟能够来取水，其余时间必须待在教室里——这是一个不容许学生在学校发生任何磕碰的时代，但凡发生磕碰，学生家长就要兴师问罪，所以，学生大多数时候只能待在教室里。

不单单一个水龙头对应了超量的班级和人数，事实上，这种净水机的净水效率堪忧——净水一次只能生成两三升的可流出饮用水。也就是说，大概五六个学生紧紧张张接水完毕，净水机就需要五到十分钟的等待时间。

此时，不要说年少气盛的学生，任谁都可能会焦躁。

在异常焦躁的情况下，这些学生当然非常容易把净水机作为发泄对象：他们会对着净水机拍拍打打、踢踢踹踹，希望借助于这种动作，让净水机生产出更多的纯净水。

这可能吗？这当然不可能。不但不可能，还会导致机器的损坏。原本，这种学校购买的净水机故障率就比较高，而起豪华程度实际上只体现在价格上。

接下来就有趣了。

学校的“叉杆儿”会在教师例会上，以慷慨激昂、汪洋恣肆的辱骂来训诫教师们：你们为什么不能让学生们有序地接用饮用水？为什么不能让每个学生只接取三分之一杯水——够自己喝就行，为什么不像孔融让梨一样给别人留一点？为什么没有大局意识？如果饮水机前的推搡造成一些安全事故，你们作为教师负担得起责任吗？饮水机里面没有生产出饮用水的时候，应该让学生们静静等待，怎么能对饮水机动粗？这种破坏性行为有用吗？！

总之，“叉杆儿”们的言外之意是：你们这帮饭桶！你们的教育艺术在哪里？！

于是，各种各样的饮水机管理制度会出台。比如，会让一些学生站在饮水机前维持秩序（极有可能引发学生之间的冲突）；在饮水机上方安装监控摄像头，一旦发现因此而违规的学生，视学生所在班级的教师在学校的不同权重，进行不同程度的问责等等等等。

今天十点君想和你们聊聊，何为内心强大？怎么做，才是真正的内心强大？

这么说吧，我教了二十六年学，恕我见识浅陋，还真没有见过哪一所学校解决了学生的饮水问题：保证学生们喝上健康、足量的饮用水。你反倒会发现一个现象：很多学生都会带着堪称水桶的水杯上学——我可能不成熟，但我觉得，这是很多学校的耻辱。

这里的“很多学校”，既包括我供职的多所小学校，也包括我去监考的初高中学校。

当然，在这个过程中，我总是发现：校园里的“马户和又鸟们”虽然作为中层教育管理者，她们绝对不会提出“再多加几个饮水机”的建议，她们只会称赞“叉杆儿”的远见卓识。

二十六年以来，我只见过一个和“叉杆儿”不睦，甚至于势同水火的、有背景的学校中层教育管理者在会议上提出过一个忤逆“叉杆儿”本意的合理化建议，结果，她当场就被“叉杆儿”用春秋笔法骂得颜面尽失，还在很长一段时间内成为校园会议上的反面教材。

一叶落而知天下秋，从饮水机的问题上，我们难道看不出现在教育圈子里面的问题吗？

金年会平台